“公益(yi)研学(xue)活动(dong)的价(jia)值(zhi)主要是让孩子了解到中国目前(qian)存在的(de)地(di)区(qu)差距(ju)。”21世(shi)纪教育研(yan)究院院长熊丙奇认为，支教研学重教(jiao)更(geng)重思，要让他们(men)关注到我国(guo)发展(zhan)不(bu)平衡的现实矛盾，并引导支教和(he)受教(jiao)群(qun)体(ti)在(zai)未来致力于解决(jue)这些矛盾，“这种(zhong)公益研(yan)学才能体现含金量。”