不过(guo)前不久，一些短(duan)视频平(ping)台上“大凉山孩子(zi)学(xue)习条件差”的短(duan)视(shi)频内(nei)容被(bei)陆续(xu)打(da)假后，小武(wu)改(gai)变(bian)了对大凉山(shan)的初印象(xiang)——在(zai)打假视频中，当地学(xue)校老师(shi)指责某些博主“恶意编造”“捏造苦难”的(de)行(hang)为。这也(ye)让小武开始(shi)深(shen)度质疑此(ci)前那些研学(xue)机构宣传(chuan)海报上的“卖惨”内(nei)容，“我(wo)还从多名支教老(lao)师社交账号(hao)看到了大凉山的真实一(yi)面，既有新建的乡(xiang)村小(xiao)学，还(hai)有教室里的(de)新课桌、白(bai)板、投(tou)影(ying)……”