不过前不久，一些短(duan)视(shi)频平台上(shang)“大(da)凉(liang)山孩(hai)子(zi)学习(xi)条(tiao)件(jian)差”的短视频内(nei)容被(bei)陆续打(da)假后，小武改变了(le)对大凉山的初印象(xiang)——在打假视(shi)频中，当(dang)地学校老师(shi)指(zhi)责某些博主(zhu)“恶意编造”“捏造(zao)苦难”的(de)行为。这也让小(xiao)武开始深(shen)度(du)质疑此前(qian)那些研(yan)学机构宣(xuan)传海报上的“卖(mai)惨”内容，“我还从多名支(zhi)教老师社交账号看(kan)到了大(da)凉山的真实(shi)一面，既有(you)新(xin)建的乡村小(xiao)学，还有教室里(li)的新(xin)课(ke)桌、白板、投影……”