不过前不久，一些(xie)短视频(pin)平台上(shang)“大凉(liang)山孩子(zi)学习条件差”的短视频(pin)内容被陆(lu)续(xu)打假后(hou)，小武改(gai)变了对大凉山(shan)的初印(yin)象——在(zai)打(da)假视频中，当地学校老师指(zhi)责某些博主“恶意编造”“捏(nie)造苦难”的行(hang)为。这也让小武(wu)开始深度质(zhi)疑此前那些(xie)研(yan)学机构宣传海(hai)报上(shang)的(de)“卖惨”内容，“我还(hai)从多名(ming)支(zhi)教老师(shi)社交账号(hao)看到了(le)大凉山的真(zhen)实一(yi)面，既有(you)新建的乡村小学，还有教室(shi)里(li)的新课桌、白(bai)板、投影……”