“公益研学活动的价值主(zhu)要(yao)是(shi)让孩子了(le)解(jie)到中国目(mu)前存在的(de)地区差距。”21世纪教育(yu)研(yan)究院院长(zhang)熊丙奇认(ren)为，支教研(yan)学重教(jiao)更(geng)重(chong)思，要让他们(men)关注到我(wo)国发(fa)展不(bu)平(ping)衡的现实矛盾，并(bing)引(yin)导支(zhi)教和受教群(qun)体(ti)在未(wei)来致力于解决这些矛盾，“这种(zhong)公益研学才能体现含金量。”