不过前不久，一些短视频平台(tai)上“大凉山孩子(zi)学习(xi)条件差”的短(duan)视频内容(rong)被(bei)陆续(xu)打假(jia)后，小(xiao)武改变了对大凉山的初印象——在打假(jia)视频(pin)中，当地学(xue)校老师指责某些(xie)博(bo)主“恶(e)意(yi)编造”“捏造苦难”的行为(wei)。这(zhe)也让小武(wu)开始深度(du)质疑此前那些研学机构宣(xuan)传海报上的“卖惨(can)”内容，“我还从多名(ming)支(zhi)教老师社交账号看(kan)到了大凉山(shan)的真(zhen)实一(yi)面(mian)，既有新建的乡村(cun)小学(xue)，还(hai)有(you)教室里(li)的新课桌、白板(ban)、投影(ying)……”