不过前不久，一(yi)些(xie)短视频平台上“大凉(liang)山孩子学习条件差”的(de)短视频内(nei)容被陆续打(da)假(jia)后，小(xiao)武(wu)改变了对(dui)大(da)凉(liang)山(shan)的初(chu)印象——在打假视频中(zhong)，当地(di)学校(xiao)老师(shi)指责某些博主“恶意编造”“捏造苦(ku)难”的(de)行为。这也让(rang)小武(wu)开始深(shen)度质疑(yi)此前那(na)些研学(xue)机(ji)构宣传海报上的“卖(mai)惨”内(nei)容(rong)，“我还从多名支教老(lao)师社交(jiao)账(zhang)号看(kan)到了(le)大凉山的真实一面，既有(you)新建的乡(xiang)村小学，还(hai)有教室里的(de)新课桌(zhuo)、白板、投影……”