不(bu)过前不久，一些(xie)短视(shi)频平台上“大凉山(shan)孩子学习条件差(cha)”的短视频(pin)内容被陆续打(da)假后，小(xiao)武(wu)改变了(le)对大凉山的初(chu)印(yin)象——在打假视(shi)频中，当地(di)学校老师指责某些博主“恶意(yi)编造”“捏造(zao)苦难”的行为。这也(ye)让小武开始深度质(zhi)疑此(ci)前那(na)些(xie)研学机构宣传海报上(shang)的“卖(mai)惨(can)”内容，“我还(hai)从多(duo)名支(zhi)教老师社(she)交账号看到了(le)大凉山的(de)真实一面，既有新(xin)建(jian)的乡村小学，还(hai)有(you)教(jiao)室(shi)里的(de)新课桌、白板、投影……”