“公益研学(xue)活动的价值主要是让(rang)孩子(zi)了解到中国(guo)目前存在的地区差距(ju)。”21世纪(ji)教(jiao)育研究院院长熊(xiong)丙奇认为，支(zhi)教(jiao)研(yan)学重教更重思(si)，要让他(ta)们关(guan)注(zhu)到我(wo)国(guo)发(fa)展(zhan)不平衡的现实矛盾，并引(yin)导支教和受教群(qun)体在未来(lai)致力于解决(jue)这些矛(mao)盾，“这(zhe)种公益研学才能体(ti)现含金量。”