“公益研学活动的价(jia)值(zhi)主要是(shi)让孩子了(le)解(jie)到(dao)中国(guo)目(mu)前存在的地区差距。”21世(shi)纪(ji)教育研究院院(yuan)长(zhang)熊丙(bing)奇(qi)认(ren)为，支教(jiao)研学重教更重思(si)，要让(rang)他们(men)关注到我国(guo)发展不平衡的现(xian)实矛盾，并引导(dao)支(zhi)教和受教群体在未来(lai)致力于(yu)解决这些矛(mao)盾，“这种公益研学才能体(ti)现含金量。”