不过前不久(jiu)，一(yi)些(xie)短视频平台(tai)上“大凉山孩子学(xue)习(xi)条件差”的短(duan)视(shi)频内容被陆续(xu)打假后，小武改(gai)变了对大凉(liang)山的初印象——在打(da)假视频(pin)中，当地(di)学校老师指责某些(xie)博主“恶(e)意编造”“捏(nie)造苦难”的行为。这也(ye)让小武开始深度(du)质疑此前那些(xie)研学机构宣(xuan)传(chuan)海报上的“卖(mai)惨”内(nei)容，“我(wo)还从多(duo)名支教(jiao)老师社交账号看到了大凉(liang)山的真实一面，既有新(xin)建(jian)的乡村(cun)小(xiao)学(xue)，还(hai)有教室里的新(xin)课桌、白板、投影(ying)……”