“公(gong)益研学(xue)活(huo)动的价值主要是让孩(hai)子(zi)了解(jie)到中国(guo)目前存在的(de)地(di)区差距。”21世纪教育研究院院长熊丙奇认(ren)为，支教(jiao)研学(xue)重(chong)教更重(chong)思，要(yao)让他们(men)关注到我国发展不(bu)平(ping)衡的(de)现实矛盾(dun)，并引导支教和受教群体在未来(lai)致力(li)于解(jie)决这些矛盾，“这种(zhong)公益研学才能体现含金量(liang)。”