“公益研学活(huo)动的价(jia)值主要是让孩子了(le)解到中(zhong)国目前存在的地区差距。”21世纪教育研(yan)究院院长熊丙奇认为，支教(jiao)研学重(chong)教更重思，要让(rang)他们(men)关(guan)注(zhu)到我(wo)国(guo)发展不平衡(heng)的(de)现实(shi)矛盾，并引(yin)导支(zhi)教和受(shou)教群(qun)体在未来(lai)致力于解决(jue)这(zhe)些矛盾(dun)，“这种公(gong)益研学才能(neng)体现含金量。”