“公(gong)益研(yan)学活动的价(jia)值主要(yao)是让孩子(zi)了(le)解到(dao)中(zhong)国目前存(cun)在(zai)的地(di)区差距。”21世纪(ji)教(jiao)育研究院院(yuan)长熊丙奇认为，支教研学重教更重(chong)思，要让他(ta)们关注到我国(guo)发展不平(ping)衡的现实(shi)矛盾，并引导支教(jiao)和受教群(qun)体在(zai)未(wei)来致力于解决(jue)这些矛盾，“这种公(gong)益研学才能(neng)体现含金量(liang)。”