“公益研学活动的价值主要是让(rang)孩子了解到(dao)中(zhong)国目前(qian)存(cun)在(zai)的地(di)区(qu)差(cha)距。”21世纪教育(yu)研究(jiu)院院长熊丙奇(qi)认为，支教(jiao)研学重(chong)教更重思，要(yao)让他们关注(zhu)到我(wo)国发展不平衡(heng)的现实矛盾，并引导(dao)支教和受教(jiao)群(qun)体在未来(lai)致力(li)于解决这些矛盾，“这(zhe)种(zhong)公益研学才能体(ti)现含(han)金量。”