不过前(qian)不久，一(yi)些短视频平台上“大凉(liang)山(shan)孩子学习条(tiao)件差”的短(duan)视频(pin)内容被陆续(xu)打假后(hou)，小(xiao)武(wu)改变了对大凉山(shan)的初印象——在打假(jia)视频(pin)中，当地学校老师指责某些(xie)博主(zhu)“恶(e)意编造”“捏(nie)造(zao)苦(ku)难”的(de)行为。这也让小(xiao)武开始深度(du)质疑此前那(na)些研学机构(gou)宣(xuan)传(chuan)海报上的“卖惨”内(nei)容，“我还从多名支教老师社(she)交账号(hao)看到(dao)了大(da)凉山的(de)真(zhen)实一面，既(ji)有(you)新建(jian)的乡村小学，还(hai)有(you)教室里的新课桌、白(bai)板、投影……”