采访(fang)中(zhong)，不少业(ye)内人士指(zhi)出，公(gong)益(yi)支教需(xu)要(yao)双向(xiang)奔赴，志愿(yuan)者在具备专业技(ji)能的同时(shi)，也得契(qi)合受教地(di)区的(de)实际需求。一些个人(ren)或机构不(bu)合(he)规甚至“卖惨式”售(shou)卖(mai)大凉山支教的(de)行为，最终还(hai)是会(hui)导致花(hua)钱的志愿者、大凉山的孩(hai)子都成为“公(gong)益(yi)生意链”的受害者。此(ci)外，研学的重要(yao)性在于提升孩子素养，而(er)非满足(zu)做公益(yi)的(de)成就感(gan)，或是(shi)盲目跟风。