不过(guo)前不(bu)久，一些短(duan)视频平台上“大(da)凉山(shan)孩子学习条件差”的短视频内(nei)容被陆续打(da)假(jia)后，小(xiao)武改变了(le)对大凉山(shan)的初印象——在打(da)假视(shi)频中(zhong)，当地学校老师(shi)指(zhi)责某(mou)些博主“恶意编造(zao)”“捏(nie)造苦(ku)难(nan)”的行(hang)为(wei)。这也让小(xiao)武开始深度(du)质疑此前那些研学机构宣传海报上的“卖(mai)惨”内容，“我还从(cong)多名支教老师社交(jiao)账号看(kan)到了大凉山的真(zhen)实(shi)一(yi)面(mian)，既(ji)有新(xin)建的乡(xiang)村小学，还有教室里的新课桌、白(bai)板、投(tou)影……”