“公益研(yan)学(xue)活动的价值主(zhu)要是让孩(hai)子(zi)了解到中(zhong)国目前存在(zai)的地区差距。”21世纪(ji)教育研(yan)究(jiu)院(yuan)院(yuan)长熊丙奇认为，支(zhi)教研学重教更重思，要让(rang)他们关注到(dao)我国发展不平衡的(de)现实矛(mao)盾(dun)，并(bing)引导支教和受教群体(ti)在未(wei)来致(zhi)力于解(jie)决这些矛盾，“这(zhe)种公益研学才能(neng)体现含金(jin)量。”