“公益研学(xue)活动的价值主要是让孩子了解(jie)到中(zhong)国目(mu)前存在的地(di)区差距(ju)。”21世纪教育研(yan)究院院长熊丙(bing)奇认(ren)为(wei)，支教研(yan)学(xue)重教更重思，要让他们关注到我(wo)国发展不(bu)平(ping)衡(heng)的(de)现实(shi)矛盾，并引(yin)导(dao)支教和(he)受教群体在(zai)未来(lai)致力(li)于解决这些矛盾，“这种(zhong)公益研(yan)学才(cai)能(neng)体现(xian)含金量。”