不过前不(bu)久，一些(xie)短视(shi)频(pin)平(ping)台上“大凉山孩子(zi)学习条(tiao)件差(cha)”的短(duan)视频内容(rong)被(bei)陆(lu)续打假后，小武(wu)改变了对大(da)凉山(shan)的(de)初印象——在打假视频(pin)中，当地学校老师指责某些博(bo)主(zhu)“恶意编造”“捏(nie)造苦难”的行为。这也让小武开(kai)始(shi)深(shen)度质疑(yi)此(ci)前那些研学机构宣(xuan)传海报上的“卖惨”内容，“我还从多名支(zhi)教老(lao)师社交账号看到了(le)大凉(liang)山的(de)真实一(yi)面，既有新建的乡(xiang)村小(xiao)学(xue)，还有教(jiao)室里(li)的新课(ke)桌、白板、投(tou)影……”