“公益研学(xue)活动的(de)价(jia)值(zhi)主要是让孩子了(le)解到(dao)中国目前存在的地区差距(ju)。”21世纪教育研究(jiu)院院长熊(xiong)丙奇认(ren)为，支教(jiao)研学(xue)重教更重(chong)思，要(yao)让(rang)他们关注到我国发(fa)展不平(ping)衡的现实矛(mao)盾，并引导支教和(he)受教群(qun)体在未来致力(li)于解决这些矛盾，“这(zhe)种公(gong)益研学才(cai)能体(ti)现(xian)含金(jin)量。”