对此(ci)，多名(ming)长(zhang)期在大凉山乡村(cun)学校支教(jiao)的老师(shi)看到，公(gong)益(yi)支教被包装(zhuang)成“支教研学”后，越(yue)来越让人看(kan)不懂——每年(nian)暑(shu)假，来自(zi)全国各地的(de)学生正(zheng)在被批量化打(da)造成“大凉山支教志愿者”，“如果充满功(gong)利心(xin)，高价(jia)支教研(yan)学和商业作(zuo)秀有何区别(bie)？”