“公(gong)益研(yan)学活动的(de)价(jia)值(zhi)主要是让孩(hai)子了(le)解(jie)到中国目前存在的地区差(cha)距。”21世纪教育研究院院(yuan)长熊丙奇(qi)认为，支教研学重(chong)教更(geng)重思，要让(rang)他们关注到我(wo)国发展(zhan)不(bu)平衡的现实矛(mao)盾(dun)，并引导支教和(he)受教(jiao)群体(ti)在未来致(zhi)力(li)于解决这些矛盾(dun)，“这种(zhong)公益研(yan)学才(cai)能体现含金量(liang)。”