“公(gong)益研学活动的价值主要(yao)是让孩子了解到中国目前存在(zai)的地(di)区差距。”21世纪教育研(yan)究院院长熊(xiong)丙(bing)奇认为(wei)，支教研学(xue)重教更重思(si)，要让他们关注到(dao)我国发展(zhan)不平(ping)衡的(de)现(xian)实矛(mao)盾(dun)，并(bing)引导支教和受教群体在(zai)未(wei)来(lai)致力(li)于解决这些矛盾，“这种公益研学才能体(ti)现含金(jin)量(liang)。”