由于张华自己也曾在(zai)大凉山某地一(yi)中(zhong)学经历(li)过一年的(de)支教，他深刻感受到，教育具(ju)有(you)专(zhuan)业性。部(bu)分支(zhi)教研(yan)学过于商(shang)业(ye)化，机构和志愿者(zhe)们往往(wang)忽略了大凉山(shan)孩子(zi)的真正需求，这导(dao)致很(hen)多(duo)商业教学团队志愿者(zhe)未经选拔、缺乏专业培训，实际(ji)支教(jiao)效果堪(kan)忧(you)；有(you)些支(zhi)教研学(xue)团就是“走马观(guan)花(hua)”，给大凉(liang)山的孩(hai)子(zi)发礼物(wu)合影完就走了(le)。