不过前不(bu)久，一些短视频平台(tai)上“大凉山(shan)孩子学习条(tiao)件差(cha)”的(de)短视频内容被陆(lu)续打假(jia)后，小武(wu)改变了对(dui)大凉山的初印(yin)象——在(zai)打假(jia)视频(pin)中，当地学(xue)校(xiao)老师(shi)指(zhi)责某些博(bo)主“恶意编造”“捏造苦难”的行为。这(zhe)也(ye)让小武开始深度(du)质(zhi)疑(yi)此前那些研学(xue)机(ji)构(gou)宣传海报上(shang)的(de)“卖(mai)惨”内(nei)容(rong)，“我还从多(duo)名支教老(lao)师社交账(zhang)号看到了大凉山的真实一面，既有新建的乡(xiang)村小学，还有教室(shi)里的新课桌、白(bai)板、投影……”