不过前不久，一些短视频平台上(shang)“大凉(liang)山孩(hai)子学习(xi)条件(jian)差(cha)”的短视频内容被陆续打假后，小(xiao)武改变了(le)对大(da)凉山的初印(yin)象——在打假视(shi)频中，当地学校老师(shi)指责(ze)某些(xie)博(bo)主“恶意编造”“捏(nie)造苦难”的行(hang)为。这也让小武开始深度质(zhi)疑(yi)此前(qian)那些研学机构(gou)宣传海报上的(de)“卖惨(can)”内容，“我还(hai)从(cong)多名支教(jiao)老师社交账号看到了大凉山的(de)真实一(yi)面，既有新建的(de)乡村(cun)小学(xue)，还有教室里的(de)新课桌(zhuo)、白(bai)板(ban)、投影(ying)……”