“公(gong)益(yi)研学活动的(de)价值主要是让孩子了解到中(zhong)国目前存(cun)在(zai)的地区差距。”21世纪教育研究院院长熊(xiong)丙奇认为(wei)，支教研(yan)学重教更重思，要(yao)让(rang)他们关(guan)注到我(wo)国发展(zhan)不(bu)平衡的现实矛盾，并引导支教和(he)受教(jiao)群(qun)体在(zai)未来致(zhi)力于(yu)解决(jue)这些(xie)矛盾，“这(zhe)种公(gong)益研学才能体现含金量。”