“公(gong)益(yi)研(yan)学(xue)活动的价值(zhi)主要是(shi)让(rang)孩子了解(jie)到中国目前存在的地(di)区差距。”21世纪教(jiao)育研究(jiu)院院(yuan)长熊丙奇(qi)认(ren)为，支(zhi)教研学重(chong)教更重(chong)思，要让他(ta)们关注到我国发(fa)展(zhan)不平衡的现实矛盾，并引导支教(jiao)和(he)受教(jiao)群(qun)体在未来致力于解决这(zhe)些矛盾(dun)，“这(zhe)种公益研学才能体现含金量。”