不过前不(bu)久，一(yi)些短视(shi)频平台上“大凉山孩(hai)子学习条件(jian)差”的短(duan)视(shi)频内(nei)容被陆续打假后(hou)，小武改变(bian)了对(dui)大凉山的初(chu)印象——在打假视(shi)频中，当地学校老(lao)师指责(ze)某些博(bo)主“恶意(yi)编造”“捏造苦难(nan)”的行为(wei)。这(zhe)也让小武开始深(shen)度质疑此前那些研学机(ji)构宣传海报上的“卖惨(can)”内容，“我(wo)还(hai)从多名支教老(lao)师社交(jiao)账(zhang)号看到(dao)了大(da)凉山的真实一(yi)面，既有新(xin)建的乡(xiang)村(cun)小学，还(hai)有教(jiao)室(shi)里的新(xin)课(ke)桌、白板、投影(ying)……”