不过前不久，一(yi)些短(duan)视频(pin)平台上“大(da)凉(liang)山孩子(zi)学(xue)习条件差”的短视频内容被陆续打(da)假后，小(xiao)武改变了对大凉山的(de)初印象——在(zai)打假视频中(zhong)，当地学校(xiao)老师指(zhi)责某些博主“恶意编(bian)造(zao)”“捏(nie)造苦难”的(de)行(hang)为。这也(ye)让小武开始深(shen)度质疑(yi)此(ci)前那些研学(xue)机构宣(xuan)传海(hai)报(bao)上的“卖惨(can)”内容，“我(wo)还从多(duo)名支教老师社(she)交(jiao)账号看到了大凉山的(de)真实一面，既有新建的乡村小(xiao)学，还有(you)教(jiao)室(shi)里的新课桌(zhuo)、白(bai)板、投(tou)影……”