“公(gong)益研学(xue)活动的价值主要是让孩(hai)子了(le)解到中国目前存在(zai)的(de)地(di)区(qu)差距。”21世纪(ji)教育研究院(yuan)院长熊(xiong)丙奇(qi)认为，支教研学重教更重(chong)思(si)，要(yao)让他们关注到我(wo)国(guo)发展不平衡的(de)现实矛盾，并引(yin)导支教和受(shou)教群体(ti)在未来致力于(yu)解决这些矛盾，“这(zhe)种公益研(yan)学才(cai)能体现含金量。”