“公益研学活动的价值主(zhu)要是(shi)让孩子了(le)解到中(zhong)国(guo)目前存在(zai)的地区(qu)差距。”21世纪教育研(yan)究院院长熊(xiong)丙奇(qi)认为(wei)，支(zhi)教研(yan)学重(chong)教更(geng)重思，要让他们关注到(dao)我国发展(zhan)不(bu)平衡的现实矛盾，并引导支教和受教群体在未来致(zhi)力于(yu)解(jie)决这些矛盾，“这种公(gong)益研学才能(neng)体现含(han)金量。”