不过前(qian)不久，一些短视频(pin)平(ping)台上“大凉山(shan)孩子学习(xi)条(tiao)件(jian)差”的短视频内(nei)容被陆续(xu)打(da)假后(hou)，小武改变了对大凉(liang)山的初印象(xiang)——在打假(jia)视频(pin)中，当地学(xue)校(xiao)老师指责某些博主(zhu)“恶(e)意(yi)编(bian)造”“捏造苦难”的行为(wei)。这也让(rang)小武开始深度质(zhi)疑(yi)此前(qian)那(na)些(xie)研学机(ji)构(gou)宣传海报上的“卖惨”内容，“我还从多名(ming)支教老师社(she)交账号看到了大凉(liang)山(shan)的真实一面，既有新(xin)建(jian)的(de)乡村(cun)小(xiao)学，还有教室里的(de)新课桌、白板、投影(ying)……”