不过前不久，一(yi)些(xie)短视频(pin)平(ping)台上(shang)“大凉山(shan)孩子学习(xi)条(tiao)件差”的短视频内容被陆(lu)续打假(jia)后(hou)，小武改变了对大凉山的初印象——在打(da)假视频中(zhong)，当地学校(xiao)老师指责某(mou)些(xie)博主“恶意编(bian)造(zao)”“捏造苦难”的行为。这也让小武(wu)开(kai)始深(shen)度质(zhi)疑(yi)此前那些研学机构宣(xuan)传海报上(shang)的(de)“卖惨”内容(rong)，“我还从多名支教老师社(she)交账号看到了(le)大凉山的真实一(yi)面，既(ji)有(you)新建的乡(xiang)村(cun)小学，还有教室里的(de)新(xin)课桌、白板、投(tou)影(ying)……”