采访中，不少业内(nei)人士(shi)指出，公(gong)益支教需(xu)要双(shuang)向奔(ben)赴，志愿(yuan)者在具备专业(ye)技能的同时，也得契合受教地区的实际需求。一些个人或机构(gou)不合(he)规甚(shen)至“卖惨式”售卖大凉(liang)山支教的行(hang)为(wei)，最终还是(shi)会(hui)导致花(hua)钱的(de)志愿(yuan)者、大(da)凉山的孩子都(dou)成为(wei)“公(gong)益生意(yi)链”的(de)受害者。此(ci)外，研学的重(chong)要性在于提升孩子素养(yang)，而非满足做(zuo)公(gong)益(yi)的成就感，或是盲目跟风(feng)。