“公(gong)益研学活动的价值主要是让(rang)孩子了解到中国(guo)目(mu)前(qian)存在的地(di)区(qu)差距。”21世(shi)纪教(jiao)育研究院院(yuan)长(zhang)熊丙(bing)奇(qi)认为(wei)，支教研学重教(jiao)更(geng)重(chong)思，要让他们关注到我国(guo)发展不(bu)平衡的现实矛盾(dun)，并引导支(zhi)教和受教(jiao)群体(ti)在未来致力(li)于解决(jue)这些矛盾，“这种公益研学(xue)才能体(ti)现含金量。”