不过前不(bu)久，一些(xie)短视频(pin)平(ping)台上(shang)“大凉山孩(hai)子学习条件差”的(de)短视频内(nei)容被陆续打(da)假后(hou)，小武(wu)改变了对大凉山的(de)初(chu)印象——在(zai)打假视频中，当(dang)地学校老师(shi)指责某些博主“恶意编造”“捏(nie)造苦难(nan)”的行为。这也让小(xiao)武开(kai)始深度质疑此(ci)前那(na)些研(yan)学机构宣传海报上的(de)“卖(mai)惨(can)”内容(rong)，“我(wo)还从多名支教老师社交账号看(kan)到(dao)了大凉(liang)山的真实(shi)一(yi)面，既有新建的乡村小学，还(hai)有(you)教室(shi)里(li)的新(xin)课桌(zhuo)、白板、投(tou)影……”