“公(gong)益(yi)研学(xue)活动的(de)价值主要(yao)是让孩子了解到中国目前存在的地(di)区(qu)差距。”21世(shi)纪(ji)教育(yu)研究院院(yuan)长熊丙奇(qi)认为，支教研学(xue)重教(jiao)更(geng)重思，要让他们关注到(dao)我(wo)国发(fa)展不平(ping)衡的现实(shi)矛盾，并引导支(zhi)教和受教群(qun)体在(zai)未来致(zhi)力于解决这些矛盾，“这种公益研学才(cai)能体(ti)现含金(jin)量。”