“公(gong)益(yi)研(yan)学活(huo)动的(de)价值主(zhu)要是让孩子了解到中国目前(qian)存(cun)在(zai)的(de)地区(qu)差距。”21世纪(ji)教育(yu)研(yan)究(jiu)院院长熊丙奇认为，支(zhi)教(jiao)研学重教(jiao)更(geng)重思，要让他(ta)们关注到我国发展不平衡的(de)现实矛(mao)盾，并引(yin)导支教和受(shou)教群体在未来致力于解决这些(xie)矛盾(dun)，“这(zhe)种公益研学(xue)才能体现(xian)含金量。”