“公益研学活(huo)动的价值主(zhu)要(yao)是(shi)让孩子了解到中国目前(qian)存(cun)在的地区差距。”21世纪教育研(yan)究院院长熊丙(bing)奇认(ren)为，支教研学重(chong)教(jiao)更重(chong)思，要让他(ta)们关注到我国发展不平(ping)衡(heng)的现实矛(mao)盾，并(bing)引导支教和受教群体在未(wei)来致力于(yu)解决这些(xie)矛盾(dun)，“这(zhe)种(zhong)公(gong)益研学才能体现含金(jin)量。”