由于张华(hua)自己也曾在(zai)大凉山(shan)某地(di)一中学经历(li)过一年的支教，他深刻感受到(dao)，教(jiao)育具有专(zhuan)业性(xing)。部(bu)分支(zhi)教(jiao)研学(xue)过于(yu)商业化(hua)，机构和志愿者(zhe)们(men)往(wang)往忽略了大凉山孩子(zi)的真正需求，这导致很多(duo)商业教学团队志愿者未经选拔(ba)、缺乏专业培训，实际(ji)支(zhi)教(jiao)效果堪忧；有些支(zhi)教研(yan)学(xue)团(tuan)就是“走马观花”，给(gei)大(da)凉(liang)山的(de)孩子发礼物合影(ying)完就走了(le)。