“公益研学活动的价值主(zhu)要是让孩子了解到中国目前存(cun)在的地(di)区差距。”21世纪教育研究(jiu)院(yuan)院长熊(xiong)丙(bing)奇认(ren)为，支教研学(xue)重教(jiao)更(geng)重思，要(yao)让他们关注(zhu)到我国发展不(bu)平衡(heng)的现(xian)实矛(mao)盾，并引导支教和受(shou)教群(qun)体在(zai)未来致(zhi)力于(yu)解决(jue)这(zhe)些(xie)矛盾，“这种公益研(yan)学才能体现含金(jin)量。”