“公益(yi)研学活动的价值(zhi)主要(yao)是让孩(hai)子(zi)了(le)解(jie)到中(zhong)国(guo)目前存在的地(di)区(qu)差距。”21世纪教(jiao)育研究院院(yuan)长熊(xiong)丙奇认为，支(zhi)教研学重(chong)教更重思(si)，要让他们关注到我(wo)国发(fa)展(zhan)不平(ping)衡(heng)的现实矛盾，并(bing)引导支教和受(shou)教群体在(zai)未来致力于解决这些矛盾，“这种公益(yi)研学才(cai)能体现含金(jin)量。”