“公(gong)益研学活动的价值主要是让孩子(zi)了(le)解到(dao)中(zhong)国目前存(cun)在(zai)的地区差(cha)距。”21世纪教育(yu)研究(jiu)院院长熊丙奇(qi)认为，支教研学(xue)重教(jiao)更重(chong)思，要让他们关注到我国发展不(bu)平(ping)衡的现实(shi)矛盾，并引导支教和受教(jiao)群(qun)体在未(wei)来致力于解决这些矛盾，“这种(zhong)公益(yi)研(yan)学才(cai)能体(ti)现(xian)含金量。”