“公益研学活(huo)动的价(jia)值主要(yao)是让孩(hai)子了解到中国目前(qian)存(cun)在的(de)地区差距。”21世纪教育(yu)研(yan)究院(yuan)院长(zhang)熊(xiong)丙奇认为(wei)，支(zhi)教研学(xue)重教更重思(si)，要让他们关注到(dao)我国(guo)发展不(bu)平衡的现实矛盾(dun)，并引导支教和受教群体在(zai)未来致力于解决这(zhe)些矛(mao)盾，“这种公(gong)益研学才能体现(xian)含金量(liang)。”