“公(gong)益(yi)研学活动(dong)的价值(zhi)主要是让孩子了解到中(zhong)国目前存在(zai)的(de)地区差(cha)距。”21世纪教(jiao)育(yu)研究院院(yuan)长熊丙奇认(ren)为，支教研学重(chong)教更(geng)重(chong)思，要让(rang)他们(men)关注到我(wo)国发展不平衡的现实矛盾，并引导支教(jiao)和受教群体(ti)在未来致(zhi)力于解(jie)决(jue)这些矛盾(dun)，“这种公益研学才能体(ti)现含金量。”