不(bu)过前不(bu)久，一些短视(shi)频平(ping)台上“大凉山孩子(zi)学(xue)习(xi)条件差(cha)”的短视频(pin)内(nei)容被陆续打假后，小武(wu)改变了对大凉(liang)山的(de)初印(yin)象——在打假(jia)视频中(zhong)，当地学校老师指责某些(xie)博主(zhu)“恶意编造”“捏(nie)造苦难”的行(hang)为。这(zhe)也让小武开始深度质(zhi)疑此前那些研学机构宣(xuan)传海报(bao)上的“卖惨”内容(rong)，“我还(hai)从多(duo)名支教老师社交(jiao)账(zhang)号看到了大(da)凉山的真实一(yi)面，既(ji)有新建的乡(xiang)村小学，还有教室里(li)的(de)新(xin)课桌、白板(ban)、投影(ying)……”