不过前不(bu)久，一(yi)些短视频平台上“大凉山孩(hai)子学(xue)习条件差(cha)”的短视(shi)频内容被陆续打假(jia)后，小武(wu)改(gai)变了对大(da)凉山的(de)初印象——在打假(jia)视频中，当地学校(xiao)老师(shi)指责某些博主“恶意编(bian)造(zao)”“捏造苦(ku)难”的行为。这也让(rang)小武开始深(shen)度质疑此前(qian)那(na)些研学机构宣传海报(bao)上(shang)的“卖惨(can)”内容，“我(wo)还从多名(ming)支教老师(shi)社交(jiao)账号看到了大凉山的真实一(yi)面，既有新(xin)建的(de)乡(xiang)村(cun)小(xiao)学，还有教室(shi)里的(de)新课桌、白板、投影……”